Halaman
ILMU PENGETAHUAN ALAM Kelas VII -
231
Tujuan Pembelajaran
Setelah mempelajari gerak lurus, peserta didik
mampu melakukan percobaan dan menganalisis
data percobaan gerak lurus beraturan dan berubah
beraturan ser ta penerapannya dalam kehidupan
sehari-hari.
GERAK LURUS
BAB 13
Sumber:
Dokumen Penerbit
Peta Konsep
Gerak dalam fisika dengan gerak dalam bahasa kehidupan sehari-hari
ada sedikit perbedaan. Pengertian gerak dalam fisika sangat relatif. Coba
perhatikan beberapa kalimat berikut ini:
Sumber:
Dokumen Penerbit
GERAK LURUS
Besaran yang
berhubungan
dengan gerak
Rumus
v =
s
t
Besaran vektor
Besaran saklar
Perpindahan (s)
Kecepatan (v)
Jarak (s)
Kelajuan (v)
Jenis gerak lurus
Gerak lurus
beraturan (GLB)
Gerak lurus berubah
beraturan (GLBB)
Ciri GLB:
Kecepatan tetap
(v = tetap)
Kecepatan nol
(a = 0)
Ciri GLBB:
Kecepatan berubah
(v = berubah)
Percepatan tetap
(a = tetap/tidak 0)
1. Bus bergerak meninggalkan terminal.
2. Sehabis operasi ia sudah dapat menggerak-kan
kepalanya.
3. Pelari itu bergerak dengan sangat cepat
4. Pesenam itu mengerakkan tangannya keatas dan
ke bawah.
5. Bumi bergerak mengelilingi Matahari.
232
- ILMU PENGETAHUAN ALAM Kelas VII
Dari ke lima pernyataan di atas, tahukah kalian? (berdasarkan fisika) diantara
bus, orang yang menjalani operasi, pelari, pesenam dan bumi manakah yang
melakukan gerak?
Berdasarkan istilah bahasa, semua subyek (bus, orang yang menjalani
operasi, pelari, pesenam dan bumi) melakukan gerak. Tetapi berdasarkan
fisika yang melakukan gerak hanya bus, pelari dan bumi.
Mengapa demikian?
Bagaimana penjelasannya?
Faktor-faktor apakah yang menyebabkan benda dikatakan bergerak di
dalam fisika?
Gerak dalam fisika bersifat
relatif.
Artinya bergerak atau tidaknya
suatu benda sangat tergantung pada titik acuannya (dari sudut mana
memandangnya).
Benda dikatakan bergerak
apabila ada perubahan
kedudukan terhadap benda lain yang digunakan sebagai titik acuan.
Contoh:
Meja yang berada di ruang kelas diam atau bergerak?
Meja di ruang kelas diam terhadap bumi. Tetapi meja tersebut bergerak
terhadap matahari atau bergerak terhadap planet yang lain.
Budi sedang mengendarai sepeda dari rumah menuju ke sekolah . Bergerakkah
Budi?
Budi bergerak terhadap rumah, tetapi Budi diam terhadap sepedanya.
Perhatikan ilustrasi berikut ini!
Sebuah balok berada diatas meja di titik A. Diatas balok diletakkan bola.
Kemudian balok ditarik sampai di titik B.
A
Pengertian Gerak
Berdasarkan gambar diatas, coba jelaskan manakah benda yang bergerak
dan manakah benda yang diam:
1. Bola terhadap meja?
2. Balok terhadap meja?
3 . Bola terhadap balok?
4. Balok terhadap bola?
ILMU PENGETAHUAN ALAM Kelas VII -
233
Di samping gerak bersifat relatif, ada benda yang kelihatan bergerak
tetapi sesungguhnya benda tersebut tidak bergerak yang disebut dengan
gerak semu.
Gerak semu
adalah benda yang diam terlihat bergerak, gerak
semu pada umumnya berlawanan dengan arah gerak sebenarnya.
Misalnya:
Ketika kita naik bus yang sedang berjalan ke arah timur, maka pohon yang
ada diluar bus terlihat berjalan ke arah barat (bergerak berlawanan dengan
arah gerak bus).
Jarak dengan perpindahan juga terdapat perbedaan.
Jarak
adalah
panjang lintasan sedangkan
perpindahan
adalah jarak yang ditempuh
dengan arah geraknya. Sebuah besaran yang tidak
mengandung
arah
sering disebut dengan besaran
skalar
. Sedangkan besaran yang
mengandung
arah disebut dengan besaran
vektor
. Maka jarak termasuk
besaran skalar dan perpindahan termasuk besaran vektor.
Perhatikan ilustrasi berikut:
B
Jarak dan Perpindahan
Sebuah mobil bergerak dari kota A ke kota B sejauh 10 km, maka:
-
Jarak kota A ke kota B adalah 10 km (besaran skalar)
- Perpindahan mobil dari kota A ke kota B sejauh 10 km ke arah timur
(besaran vektor).
Jarak diukur dari kota A ke kota B maupun dari kota B ke kota A
tetap sama, karena tidak mengandung arah. Sedangkan perpindahan dari
kota A ke kota B berbeda dengan perpindahan dari kota B ke kota A,
karena dari kota A ke kota B arahnya ke timur. Sedangkan dari kota B ke
kota A arahnya ke barat.
234
- ILMU PENGETAHUAN ALAM Kelas VII
Kuis!
1. Perhatikan ilustrasi gerak berikut ini:
Sebuah mobil bergerak ke utara dari kota A ke kota B kemudian
ber
gerak lagi ke kota C arah selatan seper ti pada gambar berikut
ini.
Berdasarkan data di atas:
a. Berapakah
jarjar
jarjar
jar
ak tempuhak tempuh
ak tempuhak tempuh
ak tempuh mobil tersebut?
b. Berapakah
perper
perper
per
pindahan pindahan
pindahan pindahan
pindahan mobil tersebut?
2. Lakukan kegiatan berikut:
Berjalanlah ke arah utara sejauh 4 meter kemudian bergerak lagi
ke timur sejauh 3 meter.
a. Berapakah jarak tempuh yang kamlakukan?
b. Berapakah perpindahan yang kamu lakukan kemana arahnya?
ILMU PENGETAHUAN ALAM Kelas VII -
235
Berdasarkan pengertian jarak dan perpindahan, istilah Kelajuan
(speed) juga berbeda dengan kecepatan (velocity).
Kelajuan
adalah jarak
yang ditempuh tiap satuan waktu (besaran skalar),
kecepatan
adalah
perpindahan tiap satuan waktu (besaran vektor).
Apakah yang membedakan dari kedua pernyataan berikut ini:
1. Kereta api bergerak dari Jakarta menuju Surabaya dengan
kecepatan
80
km/jam.
2. Kereta api bergerak dari Jakarta menuju Surabaya dengan
kelajuan
80
km/jam.
Jelaskan berdasarkan pemikiramu sendiri!
Telah kita ketahui bersama, benda yang bergerak akan berpindah
kedudukannya. Apabila benda melakukan gerak (bergerak) pasti akan
membentuk lintasan tertentu. Lintasan gerak sebuah benda bermacam-macam.
C
Kelajuan dan Kecepatan
Antara lain:
a . Gerak melingkar mempunyai lintasan
berbentuk lingkaran,
Misalnya: gerakan dari jarum jam.
b. Gerak ellips mempunyai lintasan
berbentuk ellips.
Misalnya: gerak planet mengelilingi
bumi, gerak bumi mengelilingi
matahari.
c. Gerak parabola mempunyai lintasan
berupa garis parabola.
Misalnya: bola dilempar, bola diten-
dang melambung.
d. Gerak lurus mempunyai lintasan
berupa garis lurus.
Misalnya: kelereng diluncurkan pada
bidang miring, gerak benda jatuh
bebas.
e. Gerak tidak beraturan mempunyai
lintasan tidak beraturan.
Misalnya: gerak ujung pensil ketika
digunakan untuk menulis
Gerak
jarum
jam
melingkar
Lintasan bumi ellips
Bumi
236
- ILMU PENGETAHUAN ALAM Kelas VII
Gerak lurus beraturan
(GLB) adalah gerak dengan lintasan berupa
garis lurus. Perubahan jarak yang di tempuh tiap waktunya selalu sama
atau mempunyai kelajuan yang tetap. Contoh gerak lurus beraturan terjadi
ketika kita mengendarai sepeda motor pada jalan lurus angka
speedometer
dalam selang waktu tertentu menunjuk angka tetap.
Dalam kehidupan sehari-hari jarang sekali kita menemui benda atau
sesuatu yang benar-benar bergerak lurus beraturan. Kita dapat
mengendarai sepeda motor dalam waktu tertentu dengan kelajuan tetap
(kecepatan tetap) tetapi tidak mungkin kita bergerak dengan jalur yang
sangat lurus.
Kita dapat menggerakkan suatu benda pada jalur yang sangat lurus
tetapi kemungkinan kelajuannya tidak berubah adalah sangat kecil. Jarum
jam merupakan contoh gerak dengan kecepatan tetap tetapi lintasannya
tidak lurus (lintasan berupa lingkaran). Kelereng dalam pipa paralon yang
miring merupakan contoh gerak dengan lintasan yang lurus tetapi
kelajuannya (kecepatannya) berubah (semakin lama semakin cepat).
Ciri-ciri gerak lurus beraturan (GLB) adalah:
1 . Kecepatan tetap (setiap detik menempuh jarak yang sama).
2 . Percepatan nol (tidak ada pertambahan kecepatan tiap satuan waktu)
Dapatkah kalian menunjukkan peristiwa gerak dalam kehidupan sehari-hari
yang melakukan gerak lurus beraturan?
D
Gerak Lurus Beraturan (GLB)
ILMU PENGETAHUAN ALAM Kelas VII -
237
Untuk lebih memahami gerak lurus beraturan lakukan kegiatan berikut.
Uji Kreativitas 13.1
Tujuan : Menunjukkan bentuk grafik (v-t) pada gerak lurus beraturan.
1. Alat dan bahan
a. Papan luncur ± 3 meter
b
. Ticker timer + catu daya (power supply)
c. Kereta luncur (troly)
d. Ker tas pita
e. Lem + gunting
2. Kegiatan
a. Susunlah alat-alat seperti gambar. Aturlah kemiringan papan luncur sehingga troly
dapat meluncur ketika ticker timer dihidupkan (troli bergerak dengan kelajuan tetap ).
Alat-alat tampak atas sebagai berikut.
(gambar tampak dari atas)
b
. Hidupkan ticker timer. Biarkan troly sampai ujung papan luncur. Ambilah pita ker tas
hasil ketukan ticker timer. Potonglah tiap 10 ketukan (titik). Tempelkan potongan-
potongan kertas tersebut secara tegak pada grafik antara waktu dengan kecepatan (v
- t), sebagai berikut.
c. Bagaimana bentuk grafik yang terbentuk ?
d. Apakah jarak tiap 10 titik sama ? Mengapa demikian ?
3. Kesimpulan
238
- ILMU PENGETAHUAN ALAM Kelas VII
Untuk memahami gerak lurus beraturan dari percobaan diatas, kita
lakukan analisa sebagai berikut:
Sebuah percobaan menggunakan papan luncur, mobil-mobilan (troly), pita
kertas, ticker timer, power suply (PS) di lihat dari samping sebagai berikut:
Apabila pita kertas dilihat dari atas sebelum digunakan tampak sebagai
berikut:
Kemiringan papan dibuat sedemikian rupa (dengan sudut sekecil
mungkin) sehingga troly bergerak mendekati laju tetap (steady speed).
Sebelum ticker timer dihidupkan Troly tertahan oleh pita kertas. Ketika
ticker timer dihidupkan maka troly meluncur, pada pita akan terbentuk
titik-titik oleh karbon sebagai berikut:
Apabila pita kertas hasil dari ticker timer dipotong tiap 5 titik, kemudian
diletakkan pada grafik watu (t) dengan kecepatan (v) maka diperoleh hasil
potongan sebagai berikut:
Dari grafik terlihat bahwa kecepatan (v) gerak trolly tidak berubah
terhadap perubahan waktu (t) atau dapat dikatakan bahwa pada gerak
lurus beraturan (GLB) kecepatannya tetap.
ILMU PENGETAHUAN ALAM Kelas VII -
239
Analisa grafik GLB
Apabila diperhatikan maka bentuk grafik gerak lurus beraturan
(GLB) antara besaran waktu(t) dengan kecepatan (v), berupa kotak empat
persegi panjang. Luas daerah yang dibatasi kotak tersebut merupakan jarak
(s) yang ditempuh dari benda yang melakukan gerak lurus beraturan.
Maka:
s = v x t
Keterangan:
s = jarak yang ditempuh/perpindahan (m)
v = kelajuan/kecepatan gerak (m/s)
t
= waktu tempuh (s)
Ta g i h a n
TT
TT
T
ugug
ugug
ug
asas
asas
as
Berdasarkan rumus (s = v x t), apabila kecepatan tetap (v = 2 m/s). Waktu
yang digunakan dari nol sampai dengan sepuluh detik.
Lengkapilah tabel berikut dan buatlah grafiknya [grafik antara waktu (t) dengan
jarak tempuh (s)]
Data:
Grafik:
Jawablah pertanyaan berikut!
1 . Bagaimanakah bentuk grafik ( t-s) dari GLB?
2 . Berdasarkan grafik diatas berapakah jarak yang ditempuh selama 1 menit?
Waktu (sekon)
Jarak (m)
1
2
2
.....
3
.....
4
.....
5
.....
6
.....
7
.....
8
.....
9
.....
10
.....
240
- ILMU PENGETAHUAN ALAM Kelas VII
Pernahkah kalian memperhatikan
“speedometer”
ketika mengendarai sepeda
motor? Setelah gigi
persneling
dimasukkan,
tangan memutar
handle gas,
maka sepeda motor
akan bergerak. Mula-mula jarum spedometer
menunjukkan angka 0 km/jam (kecepatannya
= 0 km/jam). Setelah 5 detik angka jarum
E
Pengertian Percepatan
speedometer menunjukkan 30 km/jam (kecepatannya = 30 km/jam). Maka
sepeda motor tersebut telah mengalami
percepatan
.
Percepatan atau asceleration (a)
adalah perubahan kecepatan tiap satuan
waktu.
Keterangan:
a
= percepatan (m/s
2
)
Vt
= kecepatan akhir (m/s)
Vo
= kecepatan mula-mula (m/s)
'
t
= selang waktu (sekon)
Perhatikan ilustrasi berikut ini:
Sebuah sepeda motor mula-mula bergerak dengan kecepatan 10 m/s,
kemudian pedal gas diputar ternyata dalam waktu 20 sekon kecepatannya
berubah menjadi 20 m/s, maka:
- perubahan kecepatannya (
'
v) = 20 m/s – 10 m/s = 10 m/s
- waktu yang dibutuhkan (t) = 20 sekon
perubahan kecepatan
10
Percepatannya (a) = —————————— = —— = 0,5 m/s²
waktu 20
Apabila kecepatan mula-mula lebih besar dari kecepatan akhir maka
akan diperoleh percepatan yang berharga negatif. Percepatan berharga
negatif sering disebut dengan
perlambatan
.
(Vt - Vo)
a = -------------
'
t
Contoh gerak perlambatan antara lain:
1 . Pada peristiwa pengereman karena semakin
lama geraknya semakin lambat lama-
kelamaan akan berhenti.
2. Bola yang di gelindingkan diatas karpet
karena gesekan lama kelamaan akan
berhenti.
Sumber:
Dokumen Penerbit
ILMU PENGETAHUAN ALAM Kelas VII -
241
Gerak lurus berubah beraturan (GLBB) adalah gerak dengan lintasan
berupa garis lurus dan kecepatannya berubah secara teratur. Gerak lurus
berubah beraturan terjadi ketika kita mengendarai sepeda motor pada jalan
lurus angka
speedometer
dalam selang waktu tertentu bergerak naik secara
teratur.
Ciri-ciri GLLB antara lain:
1 . Kecepatan berubah secara teratur (tiap detik menempuh jarak yang tidak
sama).
2. Percepatan konstan/tetap (ada pertambahan kecepatan tiap satuan
waktu).
Pada pembahasan sebelumnya telah disinggung tentang percepatan
(asceleration).
Percepatan
merupakan perubahan kecepatan tiap satuan
waktu.
Contoh benda yang melakukan Gerak lurus berubah beraturan (GLBB) antara
lain:
1. Benda jatuh bebas. Benda jatuh bebas dari ketinggian tertentu, semakin
lama kecepatannya semakin besar.
2. Naik sepeda tanpa di kayuh pada jalan yang menurun. Sepeda akan
bergerak semakin lama semakin cepat.
3 . Naik mobil pada jalan lurus dengan menginjak pedal gas secara teratur.
Gerak mobil semakin lama semakin cepat.
F
Gerak Lurus Berubah Beraturan (GLBB)
242
- ILMU PENGETAHUAN ALAM Kelas VII
Untuk lebih memahami gerak lurus berubah beraturan (GLBB) lakukan
kegiatan sebagai berikut:
Uji Kreativitas 13.2
Tujuan : Menunjukkan bentuk grafik (v-t) pada gerak lurus berubah beraturan.
1. Alat dan bahan
a. Papan luncur ± 3 meter
b
. Ticker timer + catu daya (power supply)
c. Kereta luncur (troly)
d. Kertas pita + karbon
e. Lem + gunting
2. Kegiatan
a. Susunlah alat-alat seper ti gambar. Aturlah kemiringan papan luncur ± 30° sehingga
troly dapat meluncur ketika ticker timer dihidupkan. Alat-alat tampak atas sebagai
berikut.
b
. Hidupkan ticker timer. Biarkan troly sampai ujung papan luncur. Ambilah pita ker tas
hasil ketukan ticker timer. Potonglah tiap 10 ketukan (titik).
c. Tempelkan potongan-potongan ker tas tersebut secara tegak pada grafik antara waktu
dengan kecepatan (v - t).
Sebagai berikut:
d. Bagaimana bentuk grafik yang terbentuk?
e. Apakah jarak/panjang potongan ker tas tiap 10 titik sama? Mengapa demikian?
3. Kesimpulan
ILMU PENGETAHUAN ALAM Kelas VII -
243
Bagaimana bentuk grafik hubungan antara kecepatan dengan waktu (v-t)
setelah dilakukan percobaan?
Papan luncur, mobil-mobilan (troly), pita kertas, ticker timer, power suply
(PS) dilihat dari samping sebagai berikut :
Kemiringan papan dibuat sedemikian rupa ( dengan sudut ± 30
0
)
sehingga troly dapat bergerak dengan dipercepat. Sebelum ticker timer
dihidupkan Troly tertahan oleh pita kertas. Ketika ticker timer dihidupkan
maka troly meluncur, pada pita kertas akan terbentuk titik-titik karbon
sebagai berikut:
Apabila pita kertas hasil dari ticker timer dipotong tiap 4 titik, kemudian
diletakkan pada grafik watu (t) dengan kecepatan (v) maka diperoleh hasil
potongan sebagai berikut:
Terlihat bahwa ada perubahan kecepatan ( kenaikan kecepatan ) tiap satuan
waktu. Pada gerak lurus berubah beraturan (GLBB) kecepatannya berubah.
Perubahan kecepatannya tetap tiap satuan waktu maka dikatakan
mempunyai
percepatan tetap
.
244
- ILMU PENGETAHUAN ALAM Kelas VII
Analisa grafik GLBB
Apabila diperhatikan, bentuk grafik
gerak lurus berubah beraturan (GLBB)
antara selang waktu (t) dengan kecepatan
(v) berupa trapesium.
Luas daerah yang dibatasi persegi
panjang dan segitiga tersebut merupakan
jarak (s) yang ditempuh oleh benda yang
melakukan gerak lurus berubah beraturan.
Maka besarnya jarak yang ditempuh:
s = L. persegi panjang + L. segitiga
s = (Vo x t) + (
1
/
2
x [Vt - Vo] x t)
[Vt - Vo]
s = (Vo x t) + (
1
/
2
x ------------ x t x t)
t
s = (Vo x t) + (
1
/
2
x a x t
2
)
Jarak yang ditempuh selama waktu t adalah :
s = Vo . t +
1
/
2
. a . t
2
dan
Vt = Vo + a . t
Keterangan:
s
= jarak yang ditempuh/perpindahan (m)
Vo
= kecepatan gerak mula-mula (m/s)
Vt
= kecepatan gerak akhir (m/s)
a
= percepatan gerak (m/s
2
)
t
= waktu tempuh (s)
ILMU PENGETAHUAN ALAM Kelas VII -
245
Contoh:
Sebuah benda mula-mula kecepatannya 4 m/s. Mempunyai percepatan gerak
2 m/s². Apabila benda tersebut bergerak selama 10 sekon.
Hitunglah :
a . kecepatan setelah 10 sekon.
b. jarak yang ditempuh setelah 10 sekon.
Diketahui:
Ditanya:
Vo= 4m/s
a) v
t
= ...?
a= 2 m/s
2
b) s = ...?
t
= 10 s
Jawab:
a ) Vt = ...?
b) s =
...?
Vt = Vo + a . t
s = Vo . t +
1
/
2
. a . t
2
Vt = 4 + (2 x 10)
s = (4 x 10) + (
1
/
2
. 2 . 10
2
)
Vt = 4 + 20
s = 40 + 100
Vt = 24 m/s
s = 140 m
Berdasarkan rumus (s = v
o .
t + ½ . a
.
t²), apabila kecepatan mula-mula
( v
o
= 4 m/s) dan percepatannya (a = 2 m/s²). Waktu yang digunakan dari
0 (nol) sampai dengan 10 detik.
Lengkapilah tabel berikut dan buatlah grafiknya [grafik antara waktu (t) dengan
jarak tempuh (s)]
Data:
Grafik:
Ta g i h a n
TT
TT
T
ugug
ugug
ug
asas
asas
as
Waktu (sekon)
Jarak (m)
1
5
2
.....
3
.....
4
.....
5
.....
6
.....
7
.....
8
.....
9
.....
10
.....
Jawablah pertanyaan berikut!
1. Bagaimanakah bentuk grafik
waktu terhadap jarak tempuh (t-s)
dari GLB?
2. Berdasarkan grafik di atas be-
rapakah jarak yang ditempuh
selama 1 menit?
246
- ILMU PENGETAHUAN ALAM Kelas VII
DI BALIK PERISTIWA:
Dalam sejarah perkembangan ilmu
pengetahuan pernah terjadi
pemahaman yang sangat ber tentangan
tentang gerak. Khusunya gerak yang
terjadi pada tata surya (bumi,
matahari dan bintang lainnya).
Pendapat Aristoteles dan Ptolemeus
adalah bumi diam dan dikelilingi oleh
matahari dan bintang-bintang. Hal ini
menyebabkan perhitungan kalender
kacau-balau. Walaupun pendapat
Arestoteles ternyata tidak benar,
bagaimanapun sudah meerupakan
pemikiran yang memberi nuansa berbeda pada perkembangan ilmu. Sebuah teori
akan gagal jika ditemukan teori yang lebih baik dengan pembuktian yang nyata.
Siapakah Aristoteles?
Aristoteles (384-322sM) ia dianggap sebagai ahli filsafat terbesar sepanjang massa,
bapak ilmu pengetahuan atau gurunya para ilmuwan. Ia lahir di Stagirus, Macedonia
pada tahun 384 sM, ayahnya seorang dokter di kerajaan Macedonia. Ia menjadi murid
Plato selama 20 tahun. Setelah plato meninggal ia meninggalkan Athena selama 12
tahun.
Aristoteles mendirikan akademi di Mytilene dan menjadi guru dari Alexander Agung
selama 3 tahun, Ia juga mendirikan akademi di Athena. Selama perjalanan hidupnya
lebih dari 50 judul buku telah dibuatnya.
Perkawinan dengan istri ke dua, Herpyllis dikaruniai anak bernmama Nicomachus.
Aristotales meninggal dunia pada tahun 322 sM di Chalcis, Yunani.
Sumber:
Ensiklopedi Matematik & Peradaban Manusia
ILMU PENGETAHUAN ALAM Kelas VII -
247
Rangkuman
1.
Gerak benda bersifat relatif. Bergerak atau tidaknya suatu benda tergantung
titik acuannya.
2.
Benda bergerak apabila ada perubahan kedudukan terhadap benda lain yang
digunakan sebagai titik acuan.
3.
Gerak semu adalah benda yang diam terlihat bergerak.
4.
Jarak adalah panjang lintasan.
5.
perpindahan adalah jarak yang ditempuh dengan arah geraknya.
6.
Kelajuan (speed) adalah jarak yang ditempuh tiap satuan waktu
7.
Kecepatan (velocity) adalah perpindahan tiap satuan waktu.
8.
Lintasan sebuah gerak dapat berupa lingkaran, lurus, parabola, ellips
maupun tidak beraturan.
9.
Gerak lurus beraturan (GLB) adalah gerak dengan lintasan berupa garis lurus
dan mempunyai kelajuan yang tetap.
10. Rumus GLB
s = v x t
atau
v = s / t
Keterangan:
s = jarak yang ditempuh (m)
v = kecepatan gerak (m/s)
t = waktu yang ditempuh (s)
Keterangan:
a
= percepatan (m/s²)
V
t
= kecepatan akhir (m/s)
V
o
= kecepatan mula-mula (m/s)
'
t
= selang waktu (sekon)
11. Grafik Gerak Lurus Beraturan (GLB)
12. Percepatan ( ascceleration ) adalah perubahan kecepatan tiap satuan waktu.
Rumus:
'
V
a = -----
'
t
13. Gerak lurus berubah beraturan (GLBB) adalah gerak dengan lintasan berupa
garis lurus dan percepatannya tetap.
248
- ILMU PENGETAHUAN ALAM Kelas VII
14. Rumus GLBB :
s = Vo . t +
1
/
2
. a . t
2
dan
Vt = Vo + a . t
15. Grafik Gerak Lurus Berubah Beraturan (GLBB)
Keterangan:
s
= jarak yang ditempuh/perpindahan (m)
v
o
= kecepatan gerak mula-mula (m/s)
v
t
= kecepatan gerak akhir (m/s)
a
= percepatan gerak (m/s²)
t
= waktu tempuh (s)
Evaluasi 13
I.
Berilah tanda silang (x) huruf a, b, c, atau d pada jawaban yang benar!
1. Pengertian gerak dalam fisika dengan pengertian gerak dalam
kehidupan sehari-hari. Dalam fisika benda yang bergerak selalu ... .
a. Berubah kedudukannya
c. Berubah arah geraknya
b. Berubah bentuknya
d. Berubah kecepatannya
2 . Pernyataan berikut ini yang menyatakan gerak dalam fisika adalah ... .
a . Seseorang menengok ke kanan dan kekiri
b. Kelereng menggelinding
c. Berjalan di tempat
d. Kelopak mata berkedip-kedip
3 . Gerak bersifat relatif artinya ... .
a. Tergantung kecepatannya
b. Tergantung lajunya
c. Tergantung letaknya di bumi
d. Tergantung titik acuannya
ILMU PENGETAHUAN ALAM Kelas VII -
249
4. Sebuah Bus meninggalkan terminal maka pernyataan yang benar
adalah ... .
a . Sopir bergerak terhadap bus
b. Kondektur bergerak terhadap bus
c. Bus bergerak terhadap terminal
d. Penumpang bergerak terhadap bus
5 . Matahari terlihat bergerak dari timur ke barat termasuk ... .
a . Gerak semu
c. Gerak lurus
b. Gerak relatif
d. Gerak melingkar
6 . Sebuah bus bergerak dari kota A ke kota B kemudian kembali ke kota A,
jika jarak kota A ke kota B 10 km maka perpindahannya adalah ... .
a . 0 km
c. 20 km
b. 10 km
d. 100 km
7 . Jarak yang ditempuh tiap satuan waktu disebut dengan ... .
a. perpindahan
c.
kecepatan
b. kelajuan
d.
percepatan
8. Gerak bola yang di tendang melambung oleh penjaga gawang
termasuk gerak ... .
a. lurus
c.
parabola
b. lurus beraturan
d. hiperbola
9 . Ciri dari Gerak Lurus Beraturan (GLB) adalah ... .
a. Kecepatannya berubah
c. Kecepatannya tetap
b. Percepatannya berubah
d. Kecepatannya nol
1 0 . Pengendara sepeda dalam waktu 2 menit menempuh jarak 30 m maka
kelajuannya adalah ... .
a . ¼ m/s
c. 15 m/s
b. 1/15 m/s
d. 60 m/s
11. Sebuah percobaan menggunakan ticker timer diperoleh berkas pada
kertas pita seperti di bawah ini.
Gambar tersebut meunjukkan bahwa troly ... .
a . Bergerak melingkar
b. Bergerak lurus beraturan
c. Bergerak lurus berubah beraturan
d. Bergerak dengan percepatan tetap
250
- ILMU PENGETAHUAN ALAM Kelas VII
12. Grafik kecepatan (sumbu vertikal) terhadap waktu (sumbu horisontal)
pada GLB ditunjukkan oleh gambar ... .
a.
b.
c.
d.
1 3 . Mengerndarai sepeda dengan kecepatan 5 m/s maka jarak perpindahan
yang di tempuh selama 4 menit adalah ... .
a . 20 meter
c. 100 meter
b. 25 meter
d. 120 meter
14. Antara kecepatan dan kelajuan berbeda dalam hal ... .
a . Besarnya nilai
c. A
rah gerak
b. Sumber geraknya
d. Sat
uannya
15. Grafik jarak perpindahan (sumbu vertikal) terhadap waktu (sumbu
horisontal) pada GLB ditunjukkan oleh gambar ... .
a.
b.
c.
d.
16. Perubahan kecepatan tiap satuan waktu disebut dengan ... .
a . speed
c. ticker timer
b. volocity
d. ascceleration
1 7 . Benda bergerak dengan keecpatan 10 m/s. Kemudian di rem dan setelah
5 sekon berhenti, maka percepatan benda tersebut adalah ... .
a . - 2 m/s
c . 2 m/s
b. - 2 m/s²
d. 2 m/s²
18. Berikut ini merupakan gerak lurus berubah beraturan, kecuali ... .
a . Gerak bumi mengelilingi matahari
b. Buah jaruh dari tangkainya
c . Bola meggelinding di lantai
d. Benda dilempar vertikal ke atas
19. Grafik jarak kecepatan (sumbu vertikal) terhadap waktu (sumbu
horisontal) pada GLBB ditunjukkan oleh gambar ... .
a.
b.
c.
d.
ILMU PENGETAHUAN ALAM Kelas VII -
251
20. Sebuah benda bergerak lurus berubah beraturan yang digambarkan
seperti gambar berikut:
Dari grafik tersebut jarak yang ditempuh benda selama 4 sekon adalah
... .
a . 8 meter
c. 12 meter
b. 10 meter
d. 16 meter
II. Uraian:
1. Sopir taxi dengan satu penumpang bergerak meninggalkan sebuah
rumah.
a. Manakah yang melakukan gerak?
b. Manakah yang diam?
2. Sebutkan 4 contoh dalam kehidupan sehari-hari yang melakukan
gerak semu!
3. Sebutkan 4 contoh lintasan benda yang melakukan gerak parabola!
4. Pada percobaan GLB sudut kemiringan papan luncur harus dibuah
kecil. Sedangakan pada GLBB sudutnya harus dibuat besar.
Mengapa demikian?
5 . Apakah perbedaan antara
laju
dengan
kecepatan
?
6 . Mengendarai sepeda ke sekolah dengan kecepatan 3 m/s. Apabila dapat
ditempuh dalam waktu 10 menit. Berapakah jarak dari rumah ke
sekolah?
7 . Sebuah sepeda motor bergerak lurus
beraturan (GLB) digambarkan
dengan grafik kecepatan terhadap
waktu (v – t) seperti gambar di
samping ini:
Berapakah jarak yang ditempuh
oleh benda tersebut selama 10
sekon?
252
- ILMU PENGETAHUAN ALAM Kelas VII
8. Sebuah benda mula-mula diam kemudian bergerak setelah 4 sekon
ternyata kecepatannya menjadi 5 m/s. Hitunglah:
a. Percepatannya
b. Jarak yang ditempuh selama 4 sekon tersebut.
9. Sebuah mobil bergerak lurus ber-
ubah beraturan (GLBB) digambar-
kan dengan grafik kecepatan ter-
hadap waktu (v – t) seperti gambar
di samping ini:
Berapakah jarak yang ditempuh
oleh benda tersebut selama 8
sekon?
10. Kereta api mula-mula mempunyai kecepatan 20 m/s. Mendekati
stasiun diadakan pengereman, dalam waktu 10 sekon kereta api
baru berhenti. Hitunglah jarak yang ditempuh kereta api dari
pengereman hingga berhenti!